top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт
 

Почему я работаю репетитором?

 

Меня привлекает тесное общение с людьми и быстрый, а главное, видимый мною и учениками результат труда. Мне нравится чувствовать себя доброй волшебницей — помогать другим осуществлять мечты и добиваться целей. Нравится быть немного актером — делать из урока маленький интерактивный спектакль и чувствовать себя выдумщиком: придумывать задания, игры, способы объяснения материала. Но больше всего мне интересен человек и его потенциал, который необходимо раскрыть.

 

Опыт работы

 

Годы, проведённые в иностранных компаниях (я работала в посольстве Индии, в международной маркетинговой компании GfK и центральном офисе мирового лидера по производству пива InBev), обогатили мой язык бизнес-терминами и особым «офисным» языком, который используется во время переговоров и презентаций, а также при написании бизнес-предложений, контрактов и отчётов. Я владею терминологией в области финансов, маркетинга, продаж, планирования и кадровой политики. Знакома с корпоративной культурой западных компаний и нюансами прохождения собеседования для трудоустройства в них: несколько моих учеников успешно прошли цикл тестов и собеседований в ведущие консалтинговые (Big 4) и мультинациональные компании (некоторые — после 3-4 встреч). Занимаясь с руководителями кадровых служб, ознакомилась с процедурой найма «с изнанки»: соответственно, готова поделиться их требованиями и ожиданиями.

 

 

В чем состоит методология преподавания?

 

За годы работы я сделала вывод, что самая лучшая методология — индивидуальная. То есть, методика и план обучения составляется с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика, а в случае мини-группы находится компромисс, включающий в себя особенности каждого студента: например, экстраверты склонны изучать новый материал посредством общения, интроверты часто любят писать. Я также учитываю особенности восприятия материала: на слух, визуально, посредством эмоций или через письмо. Грамматику я объясняю через визуализацию образов или же подвожу ученика к пониманию правила. Лексика лучше всего усваивается в творческом процессе посредством ассоциаций, подбором однокоренных слов, антонимов и синонимов и поиском взаимосвязей.

Второй важный момент — методология для решения определённых задач, о чём пойдет речь ниже.

 

Хороший репетитор — это кто?

 

Хороший репетитор — думающий и ищущий. Он анализирует свой опыт, особенности студентов, детально прорабатывает потенциальные жизненные ситуации и экзаменационные задания. Хороший репетитор владеет несколькими подходами объяснения правил, подводит самого студента к пониманию, учит анализировать слова и выявлять взаимосвязи; постоянно повышает свой уровень — мир и языки меняются быстро, и необходимо идти с ними в ногу. Мой лозунг: хороший преподаватель — гибкий преподаватель!

 

Образование

 

Сертификат Кембриджского Университета ТКТ (высший балл) - 2011 год

Сертификат с отличием преподавателя бизнес - английского, Американский институт TEFL Educator - 2011 год 

РЭА им.Плеханова, "Финансы и кредит" 1991-1995 гг

МПГУ, факультет английского языка

 

Обо мне

bottom of page